آسمانی دیگر
 
 
چهارشنبه 24 اردیبهشت 1393 :: نویسنده : یه دوست

تعهد رئیس من


سال 1973 من مدیر پروژه برنامه ساخت و پرتاب ماهواره هند شدم. هدف ما قرار دادن ماهواره هند در مدار تا سال 1980 بود. به من بودجه و نیروی انسانی لازم داده شد و صراحتاً به من گفته شد كه تا سال 1980 باید ماهواره را به فضا پرتاب كنیم. هزاران نفر با هم در تیم های علمی و فنی برای دستیابی به هدف كار می كردند.


ماه آگوست سال 1979، ما اطمینان داشتیم كه برای پرتاب آماده هستیم. به عنوان مدیر پروژه، من به مركز كنترل پرتاب رفتم. چهار دقیقه قبل از پرتاب، كامپیوتر شروع به تست موارد تنظیم شده در چك لیست كرد. یك دقیقه بعد، برنامه كامپیوتری تست را متوقف كرد؛ نمایشگر خبر از اشكال در برخی از مولفه های برنامه می داد .تخصصان همراه من گفتند كه جای نگرانی نیست؛ آنان محاسباتی انجام دادند و گفتند كه می توانیم ادامه دهیم. بنابراین برنامه كامپیوتری را متوقف كردم و وضعیت را به حالت دستی تغییر دادم و دكمه پرتاب راكت را زدم. در مرحله اول همه چیز خوب كار كرد. در مرحله دوم اشكالی پیش آمد و راكت به جای اینكه به سمت فضا حركت كند در خلیج بنگال سقوط كرد. این یك شكست بزرگ بود!!!



ادامه مطلب


نوع مطلب :
برچسب ها : آموزشی،
لینک های مرتبط :



 

تفکر دایره ای چگونه شما را به هدفتان می رساند؟

 

چند بار برایتان پیش آمده است پس از خوردن یک وعده غذای چرب و چاق کننده با خود عهد کنید از فردا دیگر سراغ این غذاها نمی روم و سعی می کنم تغذیه سالمی داشته باشم؟ اما هر بار دوباره این روند تکرار شده است و شما هنوز به آن فردایی که می گویید، نرسیده اید. مشکل از قدرت اراده شما نیست. این نوع نگرش و طرز فکر شما است که اجازه نمی دهد حرف های خود را عملی کنید.

محققان در طول آزمایشی، از 145 بزرگسال خواستند تا بر روش های پس‌انداز پول تمرکز کنند. آن ها مختار بودند از روش خطی و آینده‌نگری همیشگی خود استفاده یا استراتژی های دایره ای و ساختارشکنانه را امتحان کنند. پس از دوهفته، مشخص شد آن هایی که از طرز فکر دایره‌ای استفاده کرده بودند، 80 درصد بیش از گروهی که طرز فکر خطی داشتند، پول پس انداز کرده اند.
آیا تفکر دایره‌ای شما را به اهدافتان می رساند؟

پروفسور لئونا تام استاد دانشگاه ولونگانگ استرالیا می گوید: طرز فکر خطی ما را در ابهام نگه می دارد. فکری همانند: «من می خواهم پول زیادی پس انداز کنم» هیچ اشتیاقی برای فرد ایجاد نمی کند. به واسطه این تفکر سعی می کنیم خوش‌بین باشیم و کسری بودجه خود را برآورد کنیم اما با این کار به هدف نمی رسیم. مشکلاتی که میان اهداف و موقعیت کنونی ما وجود دارند بسیار تهدیدکننده به نظر می رسند و فرد با ترس قدم در تحقق هدف خود می گذارد.




ادامه مطلب


نوع مطلب :
برچسب ها : آموزشی،
لینک های مرتبط :


جمعه 5 مهر 1392 :: نویسنده : یه دوست

چگونه می آموزیم

 

دکتر ویلیام گلسر صاحب تئوری انتخاب در روانشناسی می گوید:  

آنچه ما می آموزیم

 ۱۰ درصد از مطالبی است که می خوانیم .

۲۰ درصد از مطالبی است که می شنویم .

۳۰ درصد از آنچه می بینیم .

۵۰ درصد از آنچه می بینیم و می شنویم .

۷۰ درصد از آنچه بحث می کنیم .

۸۰ درصد از آنچه آزمایش می کنیم .

۹۵ درصد از آنچه به دیگران آموزش می دهیم .

 

تئوری انتخاب یک تئوری مبتنی بر روان‌شناسی کنترل درونی است که توضیح می‌دهد افراد چرا و چگونه رفتار می‌کنند.

این نظریه شیوه ی  کارکرد مغز آدمی برای صدور رفتار را تبیین می‌کند.  تئوری انتخاب معتقد است تمام رفتارهای ما از درون ما برانگیخته می‌شوند و معطوف به هدفی هستند.

هدف هر رفتار ارضای یکی از پنج نیاز اساسی است که عبارتند از: 
عشق و احساس،  تعلق
پیشرفت و خودشکوفایی
تفریح و لذت
آزادی و خودمختاری
بقا و زنده ماندن.

منبع: www.iketab.com 






نوع مطلب :
برچسب ها : آموزشی،
لینک های مرتبط :


یکشنبه 15 اردیبهشت 1392 :: نویسنده : یه دوست

نقش های متعدد معلم

      سال هاست که عده ای از دانشمندان تدریس را هنر می دانند و اساس مدرس بودن را در حالاتی نظیر شهود، بصیرت، استعداد خدادادی و خلاقیت دانسته اند و بر این عقیده اند تا زمانی که فردی این شرایط را نداشته باشد، نمی تواند یک معلم موفق باشد.اما برخی اعتقاد دارند که معلمی علمی است که می توان اصول آن را پس از طی مدارجی کسب کرد و در کلاس درس به مرحله ی اجرا گذاشت.

       عده ای دیگر از مربیان تعلیم و تربیت نظر سومی ارائه می دهند و معتقدند که معلمی، صرفاً نه علم است و نه هنر. بلکه حاصل و ترکیبی از آن دو است و معلم از علم خود برای انتخاب مواد آموزشی و از هنر خود برای نحوه تدریس آن مواد استفاده می کند و به نظر می رسد نظر سوم به صواب نزدیک تر باشد.

در این جا به نقش های متعددی که یک معلم موفق می تواند ایفا کند، اشاره می شود:

1. معلم به عنوان کارشناس آموزشی

       معلم  باید در مورد مواد و موضوعات آموزشی  و همچنین در مورد شیوه های تدریس آن ها تصمیم گیری کند. این تصمیمات بر پایه ی عواملی چون موضوع مواد آموزشی، توانایی ها، نیاز های دانش آموزان و تمام اهداف آموزشی که باید به آن ها دست یافت گرفته می شود. در طول هفته صد ها تصمیم به ذهن معلم خطور می کند که انتظار دارد برای آن ها جواب مناسبی پیدا کند. به عنوان مثال: در کلاس دوم ابتدایی کدام روش برای آموزش جمع و تفریق مناسب است؟ یا چگونه می توان به کودک پایه ی اول ابتدایی که هنوز مهارت کافی در نوشتن پیدا نکرده است نوشتن خلاق را آموزش داد؟




ادامه مطلب


نوع مطلب :
برچسب ها : آموزشی،
لینک های مرتبط :


سه شنبه 15 اسفند 1391 :: نویسنده : یه دوست

تفکر2

تفکری که یک گام جلوتر از تفکر نقطه ای است تفکر سطحی می باشد."افرادی که دارای تفکر سطحی یا دو نقطه ای هستند یک عامل دوم را می توانند تشخیص دهند و تفکر دو نقطه ای حرکت دارد و تفکر سیال با تفکر خطی شروع می شود. "افراد در این نوع تفکر اغلب برای مسائل دو علت در نظر می گیرند.  یکی از بچه های اتاق 412 که از این نوع تفکر برخوردار بود خدیجه نام داشت. نظر خدیجه در امتحانات این بود که درس می خوانم برای این که واحد هایم را پاس کنم از طرفی دوست ندارم پدر و مادرم از دست من ناراحت شوند و به خاطر همین فقط فرجه ها را درس می خواند. این دو علت تمام  انگیزه ی خدیجه برای درس خواندن بود. به این دلیل بود که او در درس هایش موفقیت چندانی نداشت. افرادی مثل خدیجه در زندگی روزمره خود تلاش چشم گیر ی ندارند چون خود را محدود به دو علت می نمایند. پس داشتن دو علت برای این که افراد بتوانند زندگی موفقی داشته باشند کافی نیست ولی حداقل از افرادی که مانند ندا آنقدر فکرشان محدود هست که نمی توانند به بیش از یک علت فکر کنند.




ادامه مطلب


نوع مطلب :
برچسب ها : آموزشی،
لینک های مرتبط :


دوشنبه 14 اسفند 1391 :: نویسنده : یه دوست

    تفکر1 

         

تفکر یکی از مفاهیم پایه واساسی انسان از آغاز حیات تا پایان آن است. در واقع تفکر بین انسان و سایر موجودات مرز ایجاد می کند. به عبارت بهتر انسان بودن انسان با تفکر شکل می گیرد.  تفکر بستر رشد و تعالی سایر توانایی های انسان را فراهم می کند. از هرجهت به زندگی انسان نگریسته شود رد پای تفکر در آن پیداست اما در این میان انسان هایی هستند که تفکر خود را پرورش می دهند و از آن منافعی مادی و معنوی نصیب خود و سایرین می نمایند. در مقابل این انسان ها شاید بتوان انسان هایی را دید که در سطحی ترین حالت ممکن از این امتیاز انسان بودن استفاده می کنند. شاید یکی از دلایلی که منجر می شود انسان ها چنین استفاده ی متفاوتی از تفکر داشته باشند مربوط به  شناخت این مفهوم پایه می شود.




ادامه مطلب


نوع مطلب :
برچسب ها : آموزشی،
لینک های مرتبط :




( کل صفحات : 6 )    1   2   3   4   5   6   
درباره وبلاگ



مدیر وبلاگ : یه دوست
نویسندگان
جستجو

آمار وبلاگ
کل بازدید :
بازدید امروز :
بازدید دیروز :
بازدید این ماه :
بازدید ماه قبل :
تعداد نویسندگان :
تعداد کل پست ها :
آخرین بازدید :
آخرین بروز رسانی :

                    
 
 
 
ساخت وبلاگ در میهن بلاگ

شبکه اجتماعی فارسی کلوب | اخبار کامپیوتر، فناوری اطلاعات و سلامتی مجله علم و فن | ساخت وبلاگ صوتی صدالاگ | سوال و جواب و پاسخ | رسانه فروردین، تبلیغات اینترنتی، رپرتاژ، بنر، سئو